Годовые задачи на учебный год

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

РЕАЛИЗАЦИИ ГОДОВЫХ ЗАДАЧ на 2021/2022 учебный год.

1 задача: формирование у дошкольников потребности к здоровому образу жизни, используя эффективные методы и приемы физического воспитания, разнообразные формы  физкультурно-оздоровительной работы

ДЕТИ:

1 младшая группа:

соблюдают правила личной гигиены; пользуются предметами личной гигиены, проявляют самостоятельность; замечают результаты выполнения гигиенических процедур (Я чистый, Я красивый); соблюдают правила пользования столовой посудой и столовыми приборами, приема пищи и поведения за столом.

2 младшая группа:

сформированы представления о простейших правилах здоровьесберегающего поведения: соблюдать распорядок дня, принимать участие в оздоровительно-закаливающих мероприятиях; функциях предметов личной гигиены; развиты умения самообслуживания: выполнять культурно-гигиенические процедуры, пользоваться предметами личной гигиены.

Средняя группа:

развиты умения соотносить знания о культуре тела с реальными действиями по уходу за ним; умения самостоятельно использовать накопленный опыт укрепления и сохранения здоровья: защищаться от микробов, принимать участие в оздоровительно-закаливающих мероприятиях, подвижных играх и физических упражнениях на прогулке; умения рассказывать о своем здоровье, привлекать внимание взрослого в случае неважного самочувствия.

Старшая группа:

сформированы представления о признаках здоровья и признаках заболевания; о настроении и чувствах и их влиянии на состояние здоровья человека;  простейшие представления о профилактике простудных заболеваний; способах оказания элементарной медицинской помощи; стремление к укреплению собственного здоровья и бережное отношение к здоровью окружающих людей; развита способность проявлять самостоятельность и инициативность в решении задач сохранения и укрепления здоровья..

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ: расширили опыт по созданию условий в УДО для формирования ЗОЖ у дошкольников; сформирована ориентация на реализацию компетентного подхода к развитию ценностей здорового образа жизни, грамотно осуществляют образовательный процесс с позиции здоровьесбережения.

ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ВОСПИТАННИКОВ: повышена осознанная причастность к воспитанию у ребёнка потребности к здоровому образу жизни; создают условия способствующие формированию опыта ЗОЖ; углубили знания об организации рационального питания детей дома (в т.ч. в вечерний отрезок времени и выходные дни); делятся опытом семейного воспитания; участвуют в совместных физкультурно-оздоровительных мероприятиях.

 

 

2 задача: формирование нравственной культуры и патриотических чувств детей дошкольного возраста посредством ознакомления с историей малой родины.

ДЕТИ:

1 младшая группа:

сформирован интерес, эмоционально позитивное отношение к родителям и близким взрослым; представление о родственных связях.  

2 младшая группа:

самостоятельно называют имена родителей, членов семьи, близких взрослых, сверстников, проявляют к ним внимание и заботу; узнают и называют людей разных профессий, рассказывают об их труде.

Средняя группа:

имеют представления о расположении Республики Беларусь на географической карте, государственных символах, жителях Республики Беларусь; людях. Прославивших Беларусь, основных достопримечательностях малой родины и Минска – столицы Республики Беларусь; общественных учреждениях и их назначениях; людях разных профессий..

Старшая группа:

развит интерес и уважение к государственным символам Республики Беларусь (флаг, герб, гимн), желание подпевать гимн; проявляют уважение  к достопримечательностям столицы  и малой родины, людям, прославившим Беларусь; проявляют уважение и бережное отношение к традиционной народной культуре, к народным традициям, творчеству народных мастеров, уму, таланту и мудрости своего народа; применяют полученные знания в добрых делах и поступках.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ: владеют эффективными формами и методами работы с детьми по формированию нравственной культуры и патриотических чувств у дошкольников; владеют эффективными формами работы  с родителями по данному направлению; реализованы программные задачи, направленные на формирование нравственной культуры и патриотических чувств у дошкольников.

ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ВОСПИТАННИКОВ: заинтересованы в воспитании своих детей; владеют эффективными совместными формами работы с детьми, направленными на   формирование нравственной культуры и патриотических чувств.